Redes sociais: excessos devem ser evitados
Tema: Exposição nas redes sociais: há limites?
Rede social é uma estrutura virtual integrada por pessoas que compartilham e trocam interesses comuns. Hoje tal tecnologia da comunicação é utilizada por um número considerável de jovens e adultos. Com isso, as consequências de seu uso exagerado causam problemas sociais que se relacionam com os limites entre o público e o privado.
A popularização da internet é um fator que contribui significativamente para o uso diário das redes sócias sociais. O aumento do uso dos “smartphones” no Brasil, por exemplo, proporciona maior facilidade de estar conectado no mundo virtual. Assim, as redes sociais, tais como “WhatsApp”, “Facebook” e “Snapchat”, podem ser acessadas até mesmo fora do ambiente residencial.
Essa facilidade, combinada com o uso exacerbado das redes sociais, prejudicam principalmente tais usuários. A grande circulação de auto-retratos, conhecidos como “selfies”, e o amplo compartilhamento de vídeos e fotos no meio virtual exibem, em sua maioria, informações que a princípio são de caráter privado. Segundo o site do globo (g1), no final de 2013, vídeos envolvendo relações sexuais da jovem, Julia Rebeca, foram amplamente compartilhados em redes sociais. (,) Causando, assim, desmoralização e desgaste da imagem pública da jovem*.
Portanto, o uso excessivo das redes sociais é um problema de grande relevância na sociedade atual. É necessário que as escolas, de um modo geral, orientem os jovens a respeito do uso das redes sociais. O governo e instituições públicas devem propagar informações que visem persuadir os usuários de tais redes a evitarem compartilhar quaisquer arquivos com exposições exageradas. Só assim minimizaremos os efeitos negativos que o uso das redes sociais nos propicia.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |