Tema: Exposição nas redes sociais: há limites?
As redes sociais estão cada dia mais presentes na sociedade, levando as pessoas a se exporem mais do que deveriam. O que muitos indivíduos não sabem, é que os mesmos, correm muitos riscos, se não souberem dosar a exposição na internet.
Muitas pessoas mostram nas redes sociais suas localizações, publicam fotos e vídeos íntimos, “falam” das suas rotinas semanais, e acabam expondo mais do que é necessário, dando margem a ações de sequestradores, e os cibercriminosos, que são infratores virtuais que pesquisam sobre os usuários inocentes, a fim de conseguir dinheiro, roubando informações secretas, como números de cartões de crédito, senha de banco, entre outras informações.
É importante que os usuários saibam que privacidade nas redes sociais é da mesma importância da privacidade do mundo real. Normalmente, as pessoas não saem das suas casas falando de suas vidas abertamente para estranhos ou pessoas não muita muito conhecidas, e tentam ao máximo proteger suas casas, por conta da grande criminalidade que a sociedade está vivendo, (.) com isso, é contraditório que esses mesmos indivíduos se exponham de uma forma inadequada nas redes socais, pois crimes que ocorrem nas cidades, ocorrem (também) no mundo virtual.
Com tudo Contudo, é preciso que os cidadãos cibernéticos saibam usar a internet de forma adequada. É considerável, que(,) quando se cria um perfil nas redes sociais, os indivíduos acabam se expondo, porém, é necessário pôr limites, para não sofrer danos, pois, como já dito, a internet propícia propicia perigos a vida das pessoas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |