Tema: Exposição nas redes sociais: há limites?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/01/2015
Nota tradicional: 8.5
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     As redes socias se instalaram definitivamente no dia-a-dia das pessoas, seja por diversão, amizadades amizades ou por questões profissionais. Por este motivo, a exposição das pessoas na internet não para de crescer. Mas até que ponto as redes podem ajudar ou atrapalhar? Quais são os limites e os riscos sobre o que publicar?

     A internet é essencial em nossas vidas e as redes sociais são grandes aliadas quando utilizadas para informação e ajuda. Um grande exemplo de seu poder foi o que aconteceus com as grandes manifestações públicas que ocorreram no Brasil no período da Copa das Confiderações Confederações, no qual a mobilização começou nas redes sociais e levou pessoas a protestarem nas ruas contra as mazelas sociais, assuntando a cúpula governamental.

     Além disso, essa maneira rápida de se comunicar tem sido um fator positivo para as empresas, uma vez que estas se mantêm conectadas descobrindo talentos e observando comportamentos dos candidatos a uma vaga na empresa.  

     Por outro lado, o risco de exposição é muito grande, pois muitas pessoas não sabem utilizar tais ferramentas(,) postando banalidades e informações pessoais. Isso dá subsídeos subsídio aos hackers- pessoas com perfis falsos esperando informações para usá-los para fins ilícitos. Além disso, crianças e adolescentes, pela maior fragilidade, são alvos de pedófilos e ladrões. 

      Por tudo isso, rede social com objetivo de relacionar, comunicar e compartilhar informações é uma poderosa ferramente ferramenta. No entanto, os riscos da alta exposição podem causar grandes problemas.Com isso, é fundamental o bom senso das pessoas em compartilhar dados pessoais e para isso campanhas educativas elaboradoras pelo governo seriam importantes para alertar a população aos sobre riscos.

  

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos