Muito já foi feito para conscientizar os jovens sobre os riscos da AIDS, porém, muito mais precisa ser feito para se combater essa doença.
A janela imunológica, período durante o qual, embora o contágio já tenha ocorrido, não se manifestam quaisquer sintomas e que pode durar de três meses a dez anos, é um dos grandes agravantes da AIDS, pois faz com que pessoas que parecem, para si e para os outros, completamente sadias, possam transmitir a doença.
Estatísticas recentes da ONU apontam um aumento no número de casos de AIDS entre homens homossexuais em todas as regiões do mundo. Trata-se de uma informação valiosíssima, que pode, e deve, ser utilizada pelos órgãos públicos para melhor direcionar suas campanhas de prevenção e, assim, maximizar seus efeitos.
No Brasil, foi noticiado que a faixa etária em que o número de aidéticos* mais tem crescido é aquela que tem entre 15 e 24 anos de idade. Outro dado importantíssimo para se desenvolver melhores campanhas contra a AIDS.
Pacientes aidéticos, tanto jovens como adultos, deveriam participar de palestras e relatar para os jovens como sua vida mudou após o contágio da doença, dando-lhes assim mais do que uma lista de sintomas, mas uma noção real de como é viver com a doença. Por fim, profissionais da saúde precisam alertar os grupos de risco de que os tratamentos existentes não garantem uma vida normal e sadia, como alguns acreditam, e que uma apenas o uso dos diversos métodos preventivos comumente apresentados oferecem uma vida saudável e longa.
Dados correção tradicional
* O termo aidético é considerado pejorativo. Opte por "portadores do vírus da AIDS".
Atenção à pontuação, à coesão das ideias no texto e ao uso de termos em vigor na atualidade.
O texto aborda o tema proposto de forma clara e informativa.
Continue exercitando sua escrita.
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |