A AIDS não é gripe, é morte
Tema: AIDS: o desafio da conscientização continua
[Redação sem título]
Nota tradicional: 7.5
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A Aids vem ao longo dos anos vitimando muitas pessoas pelo mundo. No começo dos anos 80(,) quando foi descoberta, muitas pessoas perderam suas vidas sem saber nem o que era esse vírus, e sem saber como evitá-lo nem tratá-lo, (.) o grande Herbert José de Sousa, conhecido como Betinho, foi um sociólogo e ativista dos direitos humanos brasileiro. Contraiu a Aids porque era hemofílico, uma doença genética de má circulação do sangue, com isso o hemofílico precisa de fazer reposição de sangue, então, como no começo da doença não se sabia do perigo, Betinho e muitas outras pessoas, que precisavam do sangue (de) terceiros, se contaminaram porque os laboratórios não faziam o teste no sangue de HIV.
Hoje existe um controle muito grande no sangue que é doado, antes do sangue ser liberado, é rigorosamente testado para não levar ao paciente que vai receber sangue ou derivados dele, doenças transmissíveis.Mas, não é só por vias venosas que se pega o HIV, infelizmente a maior parte dos contaminados contraíram a doença pelo sexo sem camisinha. É de fundamental importância que os jovens e todos que têm uma vida sexual ativa só pratiquem o sexo com segurança. Sem segurança não faça sexo. Lembre-se (que) a vontade passa, mas, as doenças transmitidas sexualmente ficam para sempre e os filhos também.
O aumento dos casos de AIDS está crescente nos jovens e adolescentes brasileiros, o Ministério da Saúde Pública faz sua parte. Dando todo tipo de informação e orientação sobre o assunto, cabe a cada um fazer a sua e salvar sua vida. A AIDS não é uma gripe que você pega, e com chás, repouso e remédios você se cura! Ela é uma doença muito grave, que vai limitar sua qualidade de vida, e depois de todo o cuidado e tratamento ela vai te matar, porque ela não tem cura. E se você tiver um filho, você passará essa maldita doença para o seu filho também.
Salve-se, ame-se e seja (um) velho saudável e feliz. Para isso é só fazer a escolha certa, hoje você já pode evitar as doenças sexualmente transmissíveis, é só falar para você mesmo "sem segurança, sem sexo". Sexo não é amor, se uma pessoa te pedir para fazer sexo sem segurança como prova de amor, tenha uma prova de amor a você mesmo e vá embora. Fazer sexo inseguro não é prova de amor é prova de estupidez. A AIDS não é gripe, é morte.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |