Regulação da mídia: um assunto em questão
Tema: O Brasil precisa adotar a regulação da mídia?
Atualmente, muito se discute quando o assunto é a mídia, porém em todos os campos sabe-se que a liberdade de expressão é existente em nosso meio, a regulação da mídia está em proposta para amenizar o que vem sendo inconveniente a todos. Mas será que o Brasil precisa adotar essa regulação?
Tal assunto já assusta grupos tradicionais, como a Folha, de Otávio Frias; (.) manchete do Uol, do grupo Folha(,) o qual dizem diz que a resistência será forte, (.)de acordo com a reportagem da Folha, Dilma defende a regulação econômica da mídia, sem interferência no conteúdo. Porém o assunto abordado tem causado críticas nas redes sociais.
Essa regulação hoje tem o apoio de Dilma, do ex-presidente Lula, entre outros, (.) “A imprensa brasileira tem tido um papel político inaceitável. Precisamos reorganizar o sistema de comunicação e regular economicamente. É urgente que se faça isso”, defende Celso Schröder(,) o presidente da Federação Nacional dos Jornalistas (Fenaj). Se por um lado à a imprensa tem tido um sistema de comunicação inconveniente, por outro ela é o principal método de entretenimento para os brasileiros.
Portanto torna-se evidente que a imprensa brasileira precisa seriamente de regulagem regulação, como disse Schröder, reorganizando o sistema de comunicação e regulando-o economicamente. Como esta atitude o Brasil estará sendo um país mais democrático, lutando pelo direito de igualdade entre todos e tornando-se uma sociedade mais justa.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |