Tema: O Brasil precisa adotar a regulação da mídia?
A mídia sempre teve um papel fundamental em todas as épocas históricas da humanidade, foi o meio mais eficaz usado para o convencimento das pessoas, como aconteceu no período do Estado Novo, (.) Getúlio Vargas explorou todas as formas de mídia, através do DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda), controlava todo o tipo de publicidade que circulava, e não media esforços para exaltar a sua figura. Após esse período a mídia só foi controlada novamente na ditadura militar, e felizmente, hoje o povo brasileiro conta com a liberdade de expressão.
Mas desde que foi feita a constituição de 1988, os termos que regulamentam a ação da mídia nunca foram modificados, e por isso, o projeto que regula a ação destas entra em pauta no congresso, este projeto é significativo para a consolidação de mais um fundamento importante na democracia, pois atualmente um grupo controla a maior parte da comunicação, o que faz a população ter quase sempre apenas uma visão dos acontecimentos, o que certamente cria cidadãos alienados.
Além disso, muitas pessoas têm a sua privacidade invadida através de grampos telefônicos, fotos e notícias falsas, sem o menor respeito à liberdade de cada um, o que fere os princípios básicos de convivência em sociedade, e a maior parte dessas invasões ficam impunes e acontecem frequentemente, (.) assim(,) é fundamental existir um órgão que estabeleça limites entre o público e o privado.
O órgão que regulamentará a ação das mídias também precisa ser fiscalizado pela população, para que a sua ação não se torne censura, o que não é democrático, (.) um site pode ser criado expondo as ações do órgão, e o governo também pode auxiliar nessa fiscalização intervindo quando necessário.
Assim, o Brasil caminha para consolidar cada vez mais a democracia e a liberdade, os cidadãos brasileiros merecem ter o contato com as várias opiniões da imprensa, para a partir daí formar a sua, e se tornarem mais conscientes de seus direitos e deveres. (,) Caminhando para ficar lado a lado com os demais países desenvolvidos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |