Retorno ao debate.*
Tema: O Brasil precisa adotar a regulação da mídia?
Após o fim do período eleitoral brasileiro o país retoma seu rumo, e toda a atenção volta a ser focada em diversos temas que sempre rondaram o congresso nacional por um bom tempo.
Escandâlos Escândalos e falcatruas, principalmente envolvendo políticos, não faltam, indo até o mais alto escalão nacional. A mídia cada vez mais ampla e abrangente, tem o papel de divulgar as informações de qualquer natureza, sejam elas qual quais forem, e cabe a cada brasileiro acreditar ou não no que é exposto.
Medidas de mesmo cunho já foram adotadas em outras nações, e geraram um certo descontentamento de diversas pessoas, em especial as relacionadas ao meio informativo. O estabelecimento de uma regulação que afete diretamente a mídia fere os direitos garantidos em nossa constituição, esses que foram frutos de uma grande luta, que foi vencida no ano de 1988.
A imposição de regras, de verdadeiras censuras, é algo completamente errônio, um verdadeiro crime contra a liberdade de expressão. Por isso é necessário que de fato que não haja nenhum tipo de interferência aos meios de comunicação, para que não percamos a plena democracia nacional, porque todos têm direito a à informação e expressão de livre forma.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |