Tema: O Brasil precisa adotar a regulação da mídia?
A discussão da proposta de regulação da mídia por seus profissionais é de suma importância ,pois na época da ditadura no Brasil ficou evidente o poder do governo sob a imprensa .Assim o governo mantinha o controle do que era publicado e o descumprimento acarretava fechamentos de edições e seus responsáveis presos ou exilados.
Atualmente,a proposta de regulação da mídia é uma tentativa de frear as divulgações envolvendo corrupções dentro do governo .A mídia tem exercido um poder de alienação na sociedade ,ou seja ,acaba influenciando uma grande massa ,devido a isso vem gerando um desgaste entre o governo e a população .Desta forma, na tentativa de conter as divulgações e controlar ,o tema tem sido levado para o Congresso para ser discutido .
Por outro lado, o direito de resposta que é garantido pela constituição não tem a mesma repercussão que a dos “escândalos”(,) ocasionando assim uma disparidade .A regulação pode ser uma ferramenta de equidade nas informações ,além do mais, vem conter os excessos e abusos por parte da imprensa .Um exemplo disso,foi no Reino Unido(,) onde que jornalistas fizeram escutas ilegais de políticos e celebridades .Portanto, é necessário que (se) utilize meios legais ,como regulação,para coibir essas práticas arbitrárias .
Destarte ,a proposta de regulação tem que ser apreciada junto a seus profissionais para que não ocorra a privação da liberdade de imprensa como a que ocorreu durante a ditadura .Então,é necessário que haja no Brasil regulação ,mas desde que coíba as irregularidades e injustiça e não fique sob controle governamental.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |