Mí­dia e opinão pública: algo a se considerar

       Durante o regime ditatorial o Brasil vivenciou um período em que a mídia fora completamente impedida de expor livremente suas opiniões e divulgar, sem medo, ao público fatos cotidianos que poderiam de algum modo gerar oposição ao governo. Sabemos os danos que a imposição de um regulador da mídia pode ocasionar na formação da opinião pública, e mesmo sabendo também que esta mídia pode camuflar ou distorcer informações a fim de atender determinado interesse, ela ainda assim precisa existir sem ter que ser regida por algum tipo de regulação.

      A mesma mídia que camufla e distorce os conteúdos transmitidos ao público, também pode ser um dos meios de se incutir na grande massa da população ideias e informações que possam construir uma visão crítica da realidade, no sentido de conduzir a uma leitura questionadora dos acontecimentos vividos em sociedade a fim de interferir sobre ela naquilo que é necessário para a consolidação de uma vivência coletiva mais digna a todos. Querendo ou não, é através das ondas do rádio, da televisão e cada vez mais da internet que a maioria das pessoas se informa e constrói suas opiniões sobre variados assuntos. Regulamentar a mídia, talvez seria um ato que imporia uma única forma “correta” de ver as coisas, ao invés de se ter a escolha do que se quer acreditar ou não.

      O que precisa existir em todos os veículos sérios de informação é um compromisso com a verdade. Mesmo que não haja nenhum meio de comunicação neutro, pois cada instrumento desse assume uma determinada ideologia sobre a sociedade e possui interesses específicos, tal compromisso deve permear a forma como essa mídia se dirige ao público que apoia e se filia a interesses e ideologia semelhante. Desse modo, para que uma sociedade verdadeiramente democrática venha a florescer entre nós, é necessário que todos os indivíduos possam se expressar sem receios de serem punidos por ter opiniões contrárias ao do grupo social dominante. A mídia pode e deve contribuir para a formação crítica das pessoas lhes oferecendo conteúdos diversos para que exista a possibilidade de escolha daquilo que se deseja ou não seguir, do que se quer propagar ou apagar.