Tema: Como combater radicalismos como o do Estado Islâmico?
Recentemente os jornais têm tocado no assunto terrorismo. O terrorismo tem características ditatoriais e corruptas, onde um pequeno grupo de pessoas querem impor uma ideologia afim a fim de se beneficiar.
O oriente médio, que compreende países como Arábia Saudida, Irã, Iraque e Egito(,) têm tem algumas características em comum. Exemplos são a falta de democracia, lembrando os movimentos que tiraram ditadores do poder, forte repressão aos direitos da mulher e religião islâmica.
Nessas áreas ocorrem grandes conflitos de origem religiosa, devido a diferenças na interpretação do livro sagrado dessa religião, o Corão. É aqui que entram os atos de terrorismo, grupos que querem impor a sua ideologia. Historicamente, desde o período colonial, existe um conflito entre as religiões cristã e islâmica. Lembrando que o cristianismo é muito forte no ocidente.
Tais fatos mostram o por quê do terrorismo representar perigo aos países ocidentais. Desde os ataque de 11 de setembro de 2001 os Estados Unidos iniciou o a chamado chamada "guerra contra o terror"(,) uma tentativa de impedir o avanço dessas ações que prejudicam muitas pessoas inocentes.
Assim mostra-se necessário o uso de forças militares e de inteligência nessas regiões para previnir prevenir mais conflitos, é necessário que a democracia atinja essas regiões(,) assim todos terão direitos igualitário, em especial as mulheres.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |