A SITUAÇÃO DE EXCLUSÃO E A BUSCA AO TERROR

Tema: Como combater radicalismos como o do Estado Islâmico?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 24/10/2014
Nota tradicional: 8
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           Durante séculos a região do Oriente Médio mostrou-se uma área conflituosa,de grande instabilidade política e governos ditatoriais que assolaram a região.A situação de pobreza extrema,falta de liberdade política,analfabetismo,entre outros fatores,permitiram que parte da população árabe fossem atraídas por vários grupos extemistas que se encontram no território,propagando o medo entre as comunidades locais e o resto do mundo.
 

            Em 2003,os Estados Unidos(,) sob o governo do Presidente George H.W.Bush,realizaram uma ocupação militar ao território iraquiano por meio da alegação  de que o então chefe de Estado do Iraque Saddam Hussein,mantinha um arsenal bélico de armas químicas.Apesar da não unanimidade dos Estados à suposta Intervenção Humanitária da Potência Ianque,o governo norte-americano conseguiu promover o julgamento e a posterior condenação do ditador.Esse evento permitiu que a  Etnia Xiita alcançar-se alcançasse o controle do país,a Etnia sunita que anteriormente se encontrava  no poder,manteve-se afastada da vida política,entre outros direitos fundamentais da sociedade.

             A situação de total privação entre algumas Etnias residentes no Iraque,permitiu que indivíduos sem a menor percepção do futuro fossem aliciados por grupos rebeldes que promovem ações cruéis contra seus opositores,como a Seita em maior divulgação atualmente autodenominada Estado Islâmico.A utilização dos recursos tecnológicos nos armamentos,por parte das potências ocidentais,gera baixas significativas no lado extremista,o que aumenta o ódio e o rancor entre estes.Além disso,a investida militar embaraçada tem como consequência o maior número de mortos da população civil,que serve como um dos vários fatores,para o jovem que perdeu sua família se tornar um adepto do Terrorismo.

           Portanto,para impedir a continuidade dessas situações é imprescindível uma intervenção militar prudente e diligente,que atenda às exigências especificadas na Resolução da ONU(Organização das Nações Unidas),e que busquem o apoio dos governos árabes para facilitar o rápido controle da região controlada pelo Estado Islâmico.Instalado o controle na região,que as potências ocidentais ajudem o país com investimentos em educação e as demandas da população Iraquiana para o desenvolvimento integral do país.Ademais,que toda a sociedade iraquiana usufrua dos direitos essenciais do cidadão,e não em detrimento de uma determinada Etnia,dificultando assim o crescimento de adeptos do Terrorismo e proporcionando a vida em harmonia.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos