Radicalismo: uma violência difícil de ser combatida
Tema: Como combater radicalismos como o do Estado Islâmico?
O Oriente Médio é conhecido mundialmente por estar localizado numa região rica em petróleo, além de ser berço das três maiores religiões do mundo: catolicismo, islamismo e judaísmo. Entretanto, as ações radicais, que vêm acontecendo nesse local, têm ganhado destaque na mídia mundial. Banhos de sangue e violações aos direitos humanos são levados adiante. Nesse contexto, discutem-se as soluções a fim de combater o radicalismo.
Recentemente, as ações radicais têm chamado a atenção da sociedade devido à sua extrema violência. O conflito, entre israelenses e palestinos, na Faixa de Gaza, que teve início em 8 de julho de 2014, já deixou mais de 2.130 palestinos mortos, bem como 69 israelenses. Além disso, o conflito civil iniciado na Síria, em 2011, já matou 170.000 pessoas.
Outro aspecto a ser abordado é a dificulade para encontrar soluções a fim de liquidar essas ações. Instabilidade política, disputa por territórios e adversidades religiosas, tudo faz isso faz parte desse cenário bárbaro. Dessa maneira, procurar uma solução para o problema é algo necessário, entretanto, muito difícil.
Logo, fica explícita a necessidade dos governos de vários países, principalmente das nações envolvidas no radicalismo, juntos à sociedade agirem para estabelecer a paz mundial. Por isso, é necessário que organizações internacionais como a Organização das Nações Unidas ( ONU ) procurem estabelecer acordos de paz, como também a sociedade vítima dessa violência pode se reunir e promover protestos contra ações radicais. Dessa forma, esses atos irão diminuir significativamente.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |