Islamismo estereotipado

Tema: Como combater radicalismos como o do Estado Islâmico?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 14/10/2014
Nota tradicional: 7.5
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

Os países mulçumanos têm sido alvos de diversas discussões polêmicas relacionadas com o tratamento excludente às mulheres, e a violência e guerras ocorridas nesses estados, o fato mais recente foram os vídeos postados na internet recentemente em que extremistas decapitam repórteres estrangeiros, algo que chocou o mundo e. A questão levantada é se uma intervenção nestas nações é necessária e justificável.

Muitos dizem que mulçumanos são terroristas e vilões por natureza, mas esquecem que os impérios capitalistas, duranteanos tentam absorver as riquezas minerais destes territórios, causando guerras e levando sofrimento a à população, até mesmo financiando ditadores, que são marcados como os únicos monstros da história.

Permitir que os países desenvolvidos explorem as riquezas dos estados islâmicos, afetando sua cultura e religião, é um retrocesso social, que pode ser comparada comparado a à situação dos indígenas catequizados e africanos escravizados no Brasil.

Os casos de violência doméstica e exclusão social das mulheres são plausíveis de intervenção diplomática, e a partir da internet estes países poderão evoluir socialmente, denunciando abusos e derrubando governos autoritários como nos casos da "primavera árabe".

Então, é preciso analisar com cuidado a chamada guerra ao terror, e não permitir que uma cultura seja exterminada por interesses econômicos. A disseminação do uso controlado da internet e das redes sociais é uma medida que poderá garantir uma sociedade mais igualitária construída pelo próprio povo.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos