UMA REFORMA ESSÊNCIAl

Tema: Como combater radicalismos como o do Estado Islâmico?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 14/10/2014
Nota tradicional: 8.5
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Atualmente percebemos que a humanidade presencia e concebe, de forma cada vez mais frequente, ações que exibem um processo de gradativa desumanização. Um exemplo disso, é a instalação de um grupo radical no Iraque e vizinhança. Tais rebeldes não hesitam em executar- de maneira bárbara - aqueles que se opõem ao movimento.

A comunidade internacional, por sua vez, enfrenta o ocorrido como uma ameaça à democracia dos nativos. Todavia uma grande parcela desta não expõe qualquer tipo de preocupação no que se resume a encontrar uma resposta rápida e saudável.

O Estado Islâmico – conhecido também como ISIS – demonstra, através de decapitações retratadas em vídeos, uma mentalidade expansionista, ditatorial e sangrenta. Muito dos motivos para tal acontecimento estão associados a à cultura, com forte influência do Al-Qaeda, e até mesmo a uma espécie de distorção religiosa, que neste caso é o islamismo. Estas são talvez as causas para tamanho fanatismo e repressão a à população curda e xiita, refugiadas em montanhas a espera de um auxílio, seja com alimento ou moradia.

Insta salientar que o Estado Islâmico combate e não dispõe de acordos. Com isso a intervenção militar é tida como a única maneira de reverter a atual situação. É importante dizer também que é preciso destruir uma mentalidade, que se instalou desde a Guerra Fria com o nazismo, a qual prega a dizimação e a concorrência entre povos a fim de alcançar um objetivo. Por isso, exemplos como o exposto devem ser encarados com educação aliada a à fraternidade.  

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos