Tema: Como combater radicalismos como o do Estado Islâmico?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 12/10/2014
Nota tradicional: 8
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O radicalismo religioso praticado por parte dos islamitas provém de rígidas interpretações do livro sagrado do Islã, O Alcorão. Isto serve de base para muitas associações terroristas, como por exemplo, O Estado Islâmico. Este grupo chocou o mundo com sua violência e brutalidade exemplificada nas imagens dos assassinatos de jornalistas norte-americanos. 

A organização, fundada no ano de 2004, possui como objetivo estabelecer o califado, forma de governo onde o califa representa a política do mundo muçulmano, pretente extinguir fronteiras entre este povo e instalar a Sharia, lei islâmica. Esta impõe além da censura, duras regras as às mulheres, como por exemplo, o uso da burca, roupa que cobre todo o corpo.

Os ataques realizados recentemente do no norte do Iraque(,) em na fronteira com a Síria(,) motra mostram que, a promessa americana, (de) levar democratização aos países islâmicos, não foi cumprida em 2003. Nas cidades dominadas pelo Estado Islâmico a sociedade cristã teve de migrar para cidades vizinhas em consequência da intolerância religiosa pregada pela associação. Além disto, a ascensão deste grupo e seu radicalismo pode prejudicar países de diferentes religiões, como Israel.  Afinal, eles estão bem armados devido a financiamentos de monarquistas sunitas do golfo que são contra a ligação da Síria com o Irã de maioria xiita.

Portanto, diante desta delicada situação a ONU poderia discutir projetos esducacionais educacionais voltados aos países muçulmanos. Afinal, religião e cultura devem ser respeitadas, tornando difícil mudanças repentinas. Porém, trabalhos educacionais podem possibilitar que o radicalismo e a intolerância religiosa seja evitada sem agredir a religião do Islã.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos