O radicalismo no mundo
Tema: Como combater radicalismos como o do Estado Islâmico?
Antes de tentar combater é necessário entender(:) o que é radicalismo? O radicalismo é uma filosofia que usa métodos extremistas para impor uma ideia. Dada essa informação, constata-se na história mundial vários fatos radicais como o do Estado Islâmico.
O holocausto(,) regime liderado pelo ditador alemão Adouf Adolf Hitler que pregava a ideia de “raça pura”(,) exterminou mais de 6 milhões de pessoas entre judeus, ciganos e homossexuais. O apartheid(,) regime “segregação racial” ocorrido na África Sul(,) foi a separação entre negros e brancos, em que negros não poderiam se relacionar e nem frequentar os mesmos lugares que os brancos, (.) o maior opositor, Nelson Mandela, foi exilado por 27 anos.
No Brasil, os colonizadores escravizaram índios e negros submeteram eles e os submeteram a viverem em condições sub-humanas e refém reféns de castigos e (;) muitos morreram. A ditadura militar foi outro fato a ser lamentado na história nacional, os seus líderes usavam a força e poder que tinham para punir quem se opusesse.
Melhor forma de combater é mudando o pensamento dos indivíduos, enquanto não tivermos pessoas preparadas para conviver e respeitar os direitos e (a) diversidade do outro(,) não teremos paz. Porque todos esses fatos partiram de um pensamento (de) superioridade de um determinado indivíduo que impôs de forma violenta a sua ideia. Para que isso ocorra não depende apenas das organizações e sim de cada um de nós.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |