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Muito se fala em reforma política no Brasil, sobre troca de poderes, para algum grupo ético e moral liderar. Segundo Thomas Hobbes, uma certa sociedade precisa de um líder central, que lidere os demais grupos minoritários para que tudo ocorra bem. Atualmente isso acontece parcialmente, mas para haver total proveito político, deve-se ter, por parte do governo e população, boa conduta de liderança e parceria, havendo transparência e justiça entre esses dois lados opostos da sociedade.
Observa-se ao longo da história governamental brasileira, uma série de disputas e egoísmo político. Hoje em dia não é diferente, o que se vê são partidos que pensam primeiro em sua perpetuação no poder, para em segundo plano pensar no povo. Nas eleições de 2014 no Brasil, já foi veiculado foram veiculadas ofensas entre presidenciáveis, com intuito de denegrir a imagem do opositor e ganhar votos. Promessas falsas são ratificadas diariamente com pretexto para alienar as massas. Desse modo é evidenciado o descaso e egocentrismo por parte da elite política.
Ademais, aliado aliada à política interesseira, vem a predominância de grupos majoritários no Congresso. Cercado de interesses individuais , a política brasileira deixou de ser exclusivamente em prol do povo, perdendo sua essência democrática. Por falta de poder aquisitivo de vários partidos políticos menores, o Brasil fica nas mãos de grupos isolados de concorrência, muitos deles condenados por corrupção.
Fica nítido nítida, enfim, a necessidade de uma reforma política e verdadeiramente democrática no Brasil. Um país que prega a igualmente igualdade social não pode ser dominado por partidos majoritários e individualistas. A criticidade dos brasileiros pode moldar a conduta do groverno governo ( por meio do voto consciênte consciente e, também, pela pressão popular forçar o estado a cumprir as demandas populacionais). Vale ressaltar que para tal acontecimento, deve-se trazer à tona a cidadania racional, criando uma sociedade à imagem do pensamento de Thomas Hobbes.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.5 |
| Nota final |
8
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
