Reforma Política...mais do que isso!
Tema: Reforma Política: o que deve ser mudado?
Em épocas de eleição, uma das coisas que mais se ouve falar é: O o* Brasil precisa de uma reforma política ou, nós vamos mostrar a nova forma de se fazer política. (?) Mas afinal, o que é essa Reforma de que tanto se fala? O que nós temos haver a ver com isso?
Só para se ter uma ideia, nosso sistema político nunca foi reformado (de forma significativa); e não é que tal fato ocorra por falta de projetos, mais mas é que estes se perdem nas gavetas de quem deveria averiguá-los e aprová-los.
O que se prega como Reforma Política, não se delimita apenas na base eleitoral, é mais do que isso. Além de defender campanhas eleitorais financiadas por pessoas físicas e a duração igualitária dos horários políticos para cada partido, defende-se também a maior participação da população nas decisões políticas.
Não adianta afirmarmos que não gostamos de política e querermos um país melhor. A chave para reformar este sistema está em nossas mãos; e por mais que este seja um tema polêmico, temos de entender que tal incide diretamente em nós, em nosso dia-a-dia.
O Brasil realmente ‘grita’ por uma Nova Política; os candidatos eleitos tem têm de entender que só estão na Câmara, Presidência; ou aonde onde for, para defender nossos interesses (país) e que o poder está verdadeiramente nas mãos do povo. Como nos manifestos de junho de 2013, a população precisa se interessar mais por política, se informar, aproveitar este período de eleições para votar dignamente; precisa pressionar e manifestar seu interesse por uma Reforma, só assim ela sairá do papel.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |