Democracia?
Tema: Reforma Política: o que deve ser mudado?
Segundo o dicionário Aurélio democracia é o “governo do povo”, ou seja, onde todos possam podem opinar, discutir, e juntos tomar as decisões do país. Mas será que é realmente isso que acontece no Brasil? São as vontades do povo que são priorizadas? Como resolver isso? Esse é um assunto muito importante, o sistema político no Brasil, por isso a proposta de uma reforma nesse setor é a há bastante tempo discutida, e veio a calhar novamente nos últimos dias nas redes sociais.
Cidadania também é muito importante quando se discuti o sistema político. Educação, saúde, segurança, são fatores que devem ser priorizados para manter o mínimo dos direitos dos cidadãos. Também como, cada um cumprir com seus deveres perante os outros, e para isso é crucial a participação política no exercício da cidadania.
Porém, no país em que vivemos, percebe-se que a cidadania é estabelecida parcamente. Injustiças acontecem todos os dias, as diferenças econômicas entre as classes são absurdas, casos de corrupções corrupção descobertos revelam a inobservância e até mesmo o aproveitamento dos representantes pelas questões públicas. Tudo isso nos deixa a mercê do sistema de representações em que votamos como sendo confiáveis.
Por isso, devemos lutar por essa reforma política, na esperança de que o povo realmente tenha voz, seja ouvido e possa intervir nas questões do país. O sistema de eleger representantes deve ser mudado, com menos cargos, para diminuir os custos no senado e nas câmaras dos deputados e talvez até pensar em uma nova forma de as decisões serem tomadas, com a real participação do povo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |