Pilar da Democracia
Tema: Reforma Política: o que deve ser mudado?
A participação cidadã é o cerne da democracia. Na modernidade, esse sistema passa por um processo chamado de apatia social, no qual o indivíduo prefere analisar sua vida privada, no lugar de pensar acerca das ações públicas. A fim de combater esse impasse que se instala no Brasil, 250 entidades organizaram, depois de uma conversa com a presidenta Dilma Rousseff em 2013, um plebiscito popular.
Esse servirá para que o Congresso a organize uma constituinte e reveja o sistema político. Porque, desde 1986 a reforma política é discutida, mas se passaram (quase) 30 anos e um consenso para a mudança não foi construído. A razão dessa demora é o fato de que muitos candidatos são favorecidos pelo atual método.
Historicamente, pouco se fez para tornar justas as eleições. Sem dúvida, a constituição de 1988 inovou em muitos setores, porém a legislação política continua a beneficiar poucos. O financiamento de campanhas eleitorais,por exemplo, é um entrave para a igualdade nas disputas de poder. Cria, ainda, uma lógica de troca de favores entre empresas e candidatos que corrompe o funcionamento democrático.
Além disso, outra proposta da reforma é a criação de mecanismos para garantir a diversidade brasileira também nas decisões políticas. Pois, não há representatividade de fato caso só as opiniões de um grupo determinem os fins. Também, espera-se o término das coligações proporcionais, uma vez que, esse sistema ajuda a eleger candidatos com menos aceitação se coligados a um partido com muitos votos.
Portanto, a reforma política se faz necessária para garantir a democracia. E, desse modo, tornar o Estado mais eficiente e moral no atendimento à população. Assim, é perceptível que não só haverá mudanças para quem governa, mas também para quem é governado.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |