"Plebiscito político"
Tema: Reforma Política: o que deve ser mudado?
A constituição brasileira elabora em 1988, tem como principal objetivo garantir segurança, igualdade e respeito dentre todos os cidadãos brasileiros. Mas essa não foi a primeira constituição brasileira, no período imperial tivemos a constituição de 1924, já no Brasil república foram seis que antecederam a então constituição de 1988.
Majoritariamente dos cidadãos brasileiros reivindicam propostas de mudanças políticas, há vinte (e) seis anos a alegação de um plebiscito está em nossa sociedade(.) o voto obrigatório se tornou o eixo central de ângulo intermediado por dois centros(:) de um lado os privilegiados, políticos eleitos pelo então sistema vigente(,) de outro a população exaurida pelo "período" eleitoral. Plebiscito originado do latim plebiscitu (decreto dos plebeus).
As manifestações ocorridas em Junho de 2013, nos trouxeram mais uma vez o plebiscito como a "solução" da política no Brasil. Mudar é necessário, o contexto em que vivemos é diferente do de 1988 como o mesmo foi diferente do de 1924 e assim sucede o contexto histórico.
Reivindicar melhoria no sistema político atual, trazendo mais visibilidade e clareza ao cidadão que é obrigado a votar, programas eleitorais com discursos obsoletos são evidentes durante o período eleitoral, exercer a democracia é um ato importante, conquistado com muito suor mas no contexto em que vivemos isso não está limitado apenas a escolher X candidato. O povo quer ser representado de forma progressista(,) solucionar o problema não é investir no então sistema falido e desacreditado mas incentivar a criação de um sistema auspicioso.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |