Corrigindo velhos erros políticos
Tema: Reforma Política: o que deve ser mudado?
A atual constituição brasileira data-se de 1988. Época em que o Brasil se libertara do regime ditatorial militar, imposto em 1984 1964. Durante a construção da constituição de 1988 o povo não foi consultado. Como consequência, em seu texto é possível observar vestígios da ditadura como a lei da anistia. Inconformados com esses privilégios injustos, os brasileiros cobram de seus representantes pela reforma política para reparar alguns pontos da constituição vigente.
A fim de pressionar o Congresso quanto à necessidade da reforma política, teve início em setembro deste ano um plebiscito com o seguinte questionamento: “Você é a favor de uma Constituinte Exclusiva e Soberana do Sistema Político?”. Caso aprovada, a constituinte será feita sem a interferência do Senado ou do Judiciário, mas com a presença de cidadãos eleitos somente para essa decisão.
Muito poderia ser mudado com a nova constituição, como por exemplo, o financiamento privado de campanhas políticas eleitorais, que hoje é permitido, passaria a ser feito através de patrocínio público, dando oportunidades iguais a todos os partidos. Outro ponto com possibilidade de mudança diz respeito à representatividade de minorias, como indígenas, que no momento não contam com representantes no parlamento.
Portanto, é preciso continuar cobrando melhorias na constituição brasileira para combater o oportunismo político. Além disso, é necessário o aperfeiçoamento da democracia direta com o fortalecimento de mecanismos como o plebiscito, tornando então o controle social mais acessível, rompendo de vez com a ditadura.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |