Realidade Paradoxal

Tema: Água: o desafio do uso racional e da preservação.

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 17/08/2014
Nota tradicional: 7.5
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   Em um planeta onde cerca de 70 % de sua superfície é encoberta por água chega a ser paradoxal imaginar a escassez da mesma. Entretanto, isso tem se tornado realidade, não somente em regiões áridas, mas também nas de clima tropical e de altas taxas de precipitação, como tem ocorrido, surpreendentemente, no estado de São Paulo. Logo, faz-se necessário resolver tal impasse por meio do uso racional e da preservação da água.

   Antes de tudo, é necessário tomar conhecimento da gravidade do problema, afinal, muitos reservatórios estão com seus volumes reduzidos à a menos da metade, como, por exemplo, o de Cantareira que abastece a maior metrópole brasileira. Assim, cabe analisar que esse contexto gera consequências sérias, que afetam a toda população, seja pelo lado social ou econômico.

   Com efeito, torna-se evidente a necessidade do uso racional da água. Dessa forma, desperdícios são inadmissíveis e estabelecimentos de horários de consumo são cabíveis, visando diminuir a dependência de chuvas constantes.

   Ainda que a racionalização seja eficaz, existe mais um problema a ser solucionado: a poluição da hidrosfera. Diante disso, o controle do consumo é irrelevante, pois, acima de tudo é necessário haver água potável para consumo da população. Então, por essa razão, é preciso conter a contaminação dos recursos hídricos.

   Fica nítido, portanto, que na atualidade a falta de água acontece e deve ser contida. Nesse panorama, aproveitar ao máximo a água da chuva é imprescindível, assim sendo, o governo deve financiar a criação de grandes cisternas nos municípios onde a situação é mais grave. Além disso, a população poderia criar redes de fiscalização de vizinhos que desperdiçam água, tendo em vista legitimar a canção de Guilherme Arantes, que afirma que a Terra é o planeta água.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos