O (ex) Planeta Água

Tema: Água: o desafio do uso racional e da preservação.

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/08/2014
Nota tradicional: 8.5
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

  De toda a água disponível no planeta Terra, apenas 1% é apropriada para o consumo. Dessa quantia, aproximadamente 20% está disponível no Brasil, fazendo com que o país torne-se um dos privilegiados no quesito aquífero. Entretanto, a realidade contradiz essa abundância: de maneira cada vez mais intensa, a disponibilidade desse líquido está tornando-se cada vez menor, trazendo graves consequências como seca em várias regiões (além do nordeste), comprometimento da agricultura e até mesmo a qualidade para uso pessoal.

  Além disso, as futuras gerações também sofrerão consequências. Com o esgotamento desse recurso mineral imprescindível para a vida humana, as futuras populações passarão a viver em estado de calamidade geral e em cenários semelhantes a filmes distópicos como “Idiocracia”. Entre os muitos problemas, a falta da água – tanto em quantidade quanto em qualidade – afetará a economia de modo geral e, principalmente, a saúde e o bem-estar.

  Dentre as inúmeras causas desse problema, a mais elementar é o consumo exacerbado e completamente irresponsável da água. Mesmo contendo mais desse recurso que terra, os habitantes do mundo tendem a não ter uma postura sustentável acerca disso. Inclui-se nessa causa, a poluição do ambiente como um todo, seja por meio do lixo ou do lançamento de gases tóxicos que prejudicam o ciclo da água.

  Diante disso, é essencial a conscientização da população global. Para tanto, é necessário que a educação e a publicidade enfatizem e estimulem a preservação desse mineral como forma de garantia para a sociedade que ainda virá. Assim, as pessoas poderão reverter um quadro caótico de escassez e insalubridade para um cenário muito mais harmonioso, saudável e abundante.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos