Tema: Água: o desafio do uso racional e da preservação.

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/08/2014
Nota tradicional: 5
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~~                  Preservar esse líquido tão precioso chamado água, que é transparente, (e) não tem gosto, é o nosso maior desafio. É assim que deveria ser, mas (a) água que tomamos é reaproveitada a partir do esgoto doméstico, para não faltar, deixando-a com gosto, cheiro, e até cor.
                 A poluição do solo por agrotóxico, utilizados nas plantações, é levada com a água da chuva para os rios e para reservatórios de água subterrâneos, causando a contaminação das mesmas, outros agentes causadores de poluição das águas são: fumaças de chaminés das fábricas, descartes incorretos do lixo, esgotos despejados nos rios, acidentes com navios petroleiros derramando petróleo na água (causando a morte de peixes, plantas, algas etc.).
             Com o tempo muitas doenças irão surgir por causa da água contaminada, pois, podem contaminar os alimentos como carnes e verduras. Terão que ser empregados muitos recursos para o tratamento da água, para que ela seja boa para o consumo humano, encarecendo-a (e) aumentando o preço do custo de vida. Esses são alguns motivos para preservar a água que temos.
             É preciso respeitar e preservar, não desperdiçar e reutilizar sempre que possível, para lavar as calçadas(,) o carro.
                 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos