A crise que se repete todos os anos.*

Tema: Água: o desafio do uso racional e da preservação.

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/08/2014
Nota tradicional: 7
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

Tema: Água: o desafio do uso racional e da preservação.

Quando falamos da água significa falar sobre a vida do nosso planeta, pois sem ela não existiria nada, nosso planeta é composto de 70% de água, porém apenas 3% são de água doce, potável, sendo que a maior parte está congelada em geleiras.

Ao chegar esta época do ano, uma notícia sempre se repete, ano após ano à  falta de água nos reservatórios de São Saulo. Porém no ano de 2014 este situação se agravou mais  do que o normal, o sistema Cantareira que é responsável pelo abastecimento de mais da metade da cidade de São Paulo está em seu nível crítico com seu estado atual de 15% da sua capacidade total. Essa falta de água pode ser explicada pela falta de chuvas que ocorrem nesta região e o mau uso da água pelos seus habitantes.

Passando por essa situação o governo da cidade de são Paulo junto a à Sabesp (órgão que cuida do distribui mento da distribuição de água na cidade) optou por fazer sua racionalização, (.) esta medida fez com que a população de São Paulo fosse forçada a mudar seus hábitos atuais. Porém ela é feita de uma maneira que não agrada seus habitantes, pois o seu controle é feito de modo que a população não é avisada do horário que a água será cortada, deixando assim muita gente irritada, nervosa e estressada.

Portanto(,) (em relação à) a crise de água que o estado (de) São Paulo está passando(,) já esta estão sendo tomadas algumas medidas para controlar seus gastos, mas uma forma de colaborar com a economia de água seria se cada habitante tivesse consciência de seus gastos, (e) economiza-se economizasse para que possamos preservar o que a humanidade tem de mais precioso.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos