Um problema chamado água

Tema: Água: o desafio do uso racional e da preservação.

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 05/08/2014
Nota tradicional: 8
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               A falta de água é uma grave realidade que atinge o nordeste do Brasil avários anos. O que ninguém esperava era que essa realidade atingisse os estados do sudeste, como São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.

             Atualmente, São Paulo está vivendo um período de calamidade pública a respeito dessa estiagem que atingiu o estado nesse último verão. Junto com o desperdício de água da população, a poluição dos rios pelas indústrias e a falta de campanhas sobre conscientização que funcionam funcionem, a situação só tende a piorar. A grande dúvida para os governantes do estado e de entidades que cuidam desse assunto, está entre implantar um rodízio ou reduzir o consumo de água da população. 

              O problema de implantar somente o rodízio de água, é que isso fará com que as pessoas consumam e utilizam utilizem o maior volume de água possível nos dias em que a água, em sua região, não estiver racionada. Já reduzir o consumo junto com campanhas de conscientização trará de certa forma, não somente a conscientização à população de que a água é um bem finito e precioso, como também a economia da mesma.

               Contudo, a melhor alternativa para esta grave situação, é utilizar em conjunto a redução e a racionalização de água com a conscientização da população. Assim, essa crise poderá ser superada da melhor forma possível, sem ter perdas irreparáveis em ambas as partes prejudicadas.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos