São Paulo: o stress hídrico
Tema: Água: o desafio do uso racional e da preservação.
A água é um importante recurso mineral para os homens. É dela que, aqui no Brasil, produz-se a maior parte da energia elétrica; por meio do represamento de grandes rios. Porém, mesmo o Brasil sendo um país rico em recursos hídricos, nota-se um desequilíbrio na distribuição desse volume de água devido às "anomalias" nos índices pluviométricos de certas regiões do país.
A descaracterização dos índices pluviométricos em regiões brasileiras, como a Sudeste e Norte, causa um contraste de paisagens (Seca e Enchentes). No início do verão de 2013,ocorreram muitas chuvas no Espírito Santo e Minas Gerais- índices superiores aos do ano de 1979 na mesma região. No Acre,também, registrou-se um excesso de chuvas; sua capital, Porto Velho, ficou submersa em diversos pontos em função da cheia do rio Madeira, que atingiu o recorde de profundidade em março de 2013.
Essa umidade, entretanto, não alcançou a cidade de São Paulo. Dezembro de 2013 foi o terceiro mês menos chuvoso na capital paulistana nos últimos 71 anos. Com isso, o reservatório da Cantareira, que abastece a grande São Paulo,teve sua capacidade reduzida e a população, por sua vez, vivenciou um "refreamento" do uso da água no seu cotidiano. O governador do estado, Geraldo Alkmin, propôs, inclusive, um "ônus" de 30% do valor da conta, caso o consumidor gaste 20% a mais que a sua média de consumo dos últimos 12 meses. Tal medida, provocou um "stress hídrico" na população local.
Nota-se, portanto, a importância da água para a sociedade humana. Diante do desequilíbrio nos volumes de águas dos rios da região Norte, é necessário necessária a construção de barragens, por meio de investimentos governamentais, para que impeçam as possíveis inundações futuras. Já (quanto) a à estiagem em São Paulo, o Estado deve estimular o consumo consciente da população, oferecendo descontos no valor da conta de água, caso for seja constatada a economização economia do uso da água, além de avidar avisar aos consumidores os seus limites de consumo hídrico, antes de qualquer acréscimo de tarifas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |