Recurso indispensável
Tema: Água: o desafio do uso racional e da preservação.
Água, recurso natural renovável, símbolo de pureza, é aquela que traz vida, líquido insubstituível e de grande importância para a humanidade. Atualmente está escassa na forma potável, o que tem gerado problemas para a sociedade, devido as às pessoas serem incapazes de viver sem o seu uso destinado a à sobrevivência. O Brasil é um país com grande espaço territorial, que o divide em regiões, cada qual com suas características, (.) a região nordeste é a mais prejudicada com a seca, sua população sofre com a falta de água, porém esse fator tem atingido outra parte brasileira, a região sudeste, que tem utilizado obrigatoriamente o método do rodízio de água na cidade de São Paulo, para que as pessoas não sofram muitos danos. A utilização deste bem que possuímos deve ser feita de forma cautelosa, devido (ao) seu ciclo está estar sendo afetado pelas mudanças que o próprio homem gerou na Terra. Elas podem ser observadas pelo aquecimento do clima, a poluição que tem aumentado, a destruição de florestas, vários animais perdendo seu espaço, o lixo apenas aumentando e que grande parte não é reciclado e o desperdício na utilização da água em setores industriais, domésticos e outros. A população brasileira está frente a um problema que precisa ser minimizado, deve ser passado passadas para crianças medidas de como reduzir o consumo de água, para que se tornem adultos conscientes em utilizá-la de forma correta, outra forma de poupar esse recurso é armazenando a água da chuva em reservatórios para ser utilizada em serviços como lavar um carro, calçadas ou até mesmo aguar jardins, também cabe as às pessoas não poluírem o ambiente para que o ciclo da chuva venha acontecer sem alterações. Assim, diante da problemática é notável que o uso da água seja um desafio a ser enfrentado pelas pessoas, devido (a estas) terem contribuído com atitudes prejudiciais, e hoje, colhendo os danos; a natureza apenas fazendo sua parte, respondendo a à má ação, e as mesmas terão que lidar com eles, para que não se agravem e consigam resultados melhores.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |