desigualdade social
Tema: Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral irremediável?
Infelizmente, a desigualdade ainda é um problema muito grave que assola diversos países do mundo, principalmente aqueles classificados como subdesenvolvidos e emergentes(,) como é o caso do Brasil. Vivemos em uma sociedade majoritariamente capitalista(,) onde o lucro e a propriedade privada é que regem a vida das pessoas. A única maneira de saímos sairmos desse cais caos seria a implementação de (um) sistema de governo que privilegiasse as classes mais necessitadas: o socialismo/comunismo.
Com isso, teríamos mais direitos assegurados e não haveria tantas disparidades sociais e econômicas entre a população(,) visto que quem iria governar seriam os trabalhadores e não mais o Estado.
E isso acabaria por torna tornaria a sociedade mais justa e igualitária, visto que com o aniquilamento da propriedade privada, a implantação do socialismo/comunismo visaria assim destruir destruiria o sistema de classes socias, substituindo a motivação do lucro pela preocupação com o bem estar coletivo, (.) somente assim chegaríamos a uma sociedade mais justa e igualitária.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |