Igualdade Plena: Uma Utopia?

Tema: Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral irremediável?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 16/07/2014
Nota tradicional: 6.5
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A desigualdade social ainda é um entrave para a sociedade. Apesar de algumas ações terem sido tomadas pelos Estados, há um longo caminho para a idealização da verdadeira democracia.

Dentre os inúmeros tipos de desigualdade, a de renda tem sido a mais difícil de reverter. A concentração de bens nas mãos de poucos provém da evolução no conceito de propriedade  e acúmulo de riquezas no curso da história da humanidade. Isso reflete a atual situação social, enquanto um cidadão com maior poder aquisitivo tem acesso aos melhores serviços de saúde, educação e progresso econômico, a maior parcela da população marginaliza-se, sendo que essa desproporcionalidade causa inúmeros conflitos dentro do meio social.

Esse fenômeno acentua-se em países subdesenvolvidos, onde ainda faltam recursos e políticas públicas para reverter essa situação. Segundo algumas pesquisas*, as ações de inclusão social no Brasil não surtiram um efeito como o esperado, no entanto, como a desigualdade é um problema advindo de séculos, é fato que os resultados colocados em prática hoje só serão notados daqui alguns anos ou décadas. Logo, o ideal seria manter essas políticas, aperfeiçoando-as e promovendo-as de modo que alcancem aos que realmente necessitem delas.

Uma sociedade igualitária pode ser considerada utopia para alguns, porém, para outros é algo que pode ser concretizado se todos possuírem como princípio a busca por um corpo social inteiramente democrático. É importante ter a ciência de que (a) desigualdade afeta todos os seres que vivem em comunidade. Além disso, o Estado deve servir como agente criador de uma isonomia plena entre os cidadãos. 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos