IGUALDADE OU DESIGUALDADE SOCIAL??

Tema: Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral irremediável?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 16/07/2014
Nota tradicional: 5
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   A desigualdade social é um problema que atinge milhões de pessoas de todo o mundo, (problema) este que, recentemente foi amenizado com o índice de desigualdade que caiu de 0,58 para 0,52(,) sendo que, mas, quanto mais próximo de um, maior o número de pessoas sofrendo com essa discriminação social.

  A desigualdade no mundo é algo que ainda está longe de ser resolvido, pois, este é um problema político que depende exclusivamente destes para o problema ser solucionado, (.) se os políticos quisessem(,) resolver este problema já teriam resolvido muito facilmente, contratando profissionais eficientes da área de ADMINISTRAÇÃO* ou de (,) ENGENHEIRO engenharia ou economia ECONOMISTA para realizar cálculos de maneira que estes resultados fossem benéficos a todos igualmente, ou seja, que fôssemos uma sociedade igualitária.  A falta de moradia, de acesso à internet, de condições para estudar, a baixa qualidade de ensino nas escolas públicas, à a fome, e a não sensibilização com as dores dos outros fazem com que cada vez mais aumente o índice de desigualdade notório no mundo todo.

  O problema da desigualdade social só poderá ser resolvido quando os políticos, os seus filhos, netos, e parentes passarem a usar os serviços oferecidos à população, como por exemplo, as escolas públicas, o SUS (Sistema Único de Saúde) e que estes, fossem forem submetidos a ganhar o mesmo salário o qual a população das submoradias ganha mensalmente.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos