Desigualdade, um desafio a ser vencido

Tema: Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral irremediável?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/07/2014
Nota tradicional: 7
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Desde o Brasil Colonial, acompanhamos em nosso país situações desagradáveis, relacionadas a à desigualdade social. (,) Que afeta não só países pobres, mas o mundo no geral ; (.) (Ela) está extremamente ligada a educação, saúde, fontes de renda, e etc. Seria a desigualdade uma herança alimentada por nós?

O termo "herança" pode ser usado se compararmos a desproporção atual, com a era escravocrata que nosso país vivenciou. Onde um povo rico e abastado habitou as terras brasileiras, trazendo destruição e agonia aos primeiros nativos oriundos daquele lugar; aproveitando-se da situação desfavorável na qual encontraram os índios.

Hoje possuímos acesso a pesquisas que nos informam sobre as taxas de desemprego, a grande inflação na bolsa de valores, e na concentração de renda. Expondo disparidade, que outrora não era mostrada; explanando também uma análise do mundo globalizado e pós-capitalista.

As divergências não devem ser observadas analogicamente apenas em relação ao dinheiro; elas são frutos da carência de aceitação das diferentes etnias e culturas, do acesso limitado a saneamento básico, didática, pedagógica, saúde pública e empregos de qualidade. Visto que, estes contrastes ultrapassam de geração em geração, sendo raros, casos promissores de pessoas humildes, que ocupam posição de destaque em sociedade.

A economia mundial clama por reformas civís, tributárias e coletivas. Esta desproporção só será equiparada com políticos que priorizem o lado social de cada cidadão, onde todos obtenham direitos a uma vida digna, conforme seu saldo mensal. A distinção entre as classes, apesar de ser um acúmulo de séculos, é um flagelo que arduamente pode ser vencido. 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos