O desafio da desigualdade
Tema: Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral irremediável?
O desafio da desigualdade
A desigualdade é um problema social presente em todos os países do mundo, decorrente da má distribuição de renda, e pela falta de investimentos na área social(.) e segundo o IBGE, o Brasil é o quarto país no mundo em desigualdade entre pobres e ricos.
O capitalismo é dominante no mundo ocidental desde o final do feudalismo e na sua lógica está o aumento de rendimentos , logo a renda pode ser concentrada como distribuída(,) vai depender muito das condições particulares de cada sociedade(.) e junto com ele o capitalismo veio a desigualdade(,) que é causada pela má distribuição de renda, má administração dos recursos , a falta de investimentos nas áreas sociais , cultural , saúde e educação, falta de oportunidades de trabalho e a corrupção.
Apesar de ser um país rico em recursos naturais e com um PIB presente entre os dez maiores do mundo , o Brasil é um país desigual socialmente e as principais conseqüências são: a pobreza, miséria , favelização, fome , desnutrição , mortalidade infantil, aumento das taxas de desemprego, diferentes classes sociais, marginalização de parte da sociedade , aumento dos índices de violência e criminalidade e atraso no progresso da economia do país.
No entanto, a desigualdade no Brasil é um desafio a ser alcançado superado e as formas de combater essa diferença será é estabelecer políticas públicas, com a finalidade de oportunidades nas áreas de educação , saúde e outras para assim diminuir essa disparidade entre os indivíduos na sociedade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |