Tema: Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral irremediável?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 07/07/2014
Nota tradicional: 5.5
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No mundo existem várias classes econônicas econômicas sociais, umas são baixas outras pequenas*, e com isso nasce a desigualdade e a pobreza.

Em todos os países existe uma porcentagem de pobreza, isso é certo, mas mesmo assim ainda existe esse preconceito com essa questão que é praticamente normal no mundo todo. Isso gera nas pessoas a falta de respeitos com os "menores"(,) e os colocando para baixo como se não fossem pessoas como qualquer outras.

A desigualdade só tende a se acumular com o passar do tempo, pois os países não tomam uma certa atitude contra esse mal que abala milhares e milhares de pessoas no mundo todo, sejam elas crianças, idosos, ou adultos.

A desigualdade econômica é um outro fator que é um problema no mundo, a renda é distribuida de forma errada para cada cidadão. Se colocássemos tudo que uma pessoa gasta em mês, o valor de seu salário seria o triplo do que se ganha atualmente, sendo que existem pessoas pelo mundo que ganham milhões sem necessidade(,) só por serem famosas, como por exemplo jogadores de futebol e cantores/atores internacionais.

A educação, saúde, direitos básicos das pessoas estão com a qualidade baixa, pois o governo não coloca esse tipo de serviço em primeiro lugar na vida dos cidadãos de suas cidades, muitas das vezes os eventos são mais importantes que qualquer outra coisa, e isso acaba afetando os mais pobres, pois os mais ricos têm de onde tirar para pagar instituições privadas.

Outro fator que também existe é a desigualdade com jovens que vêm de classe baixa, que não teve tiveram instruções instrução em uma rede de ensino melhor que a do outro que teve. Assim, aquele que teve algo de melhor tem a chance maior de conseguir mais coisas que o jovem de classe baixa, construindo aí a desigualdade.

A coisa** a ser feita, é ajudar àqueles que precisam para que todos tenham uma vida melhor sem mais ou menos, para que se tornem pessoas bem estudadas e boa de vida com uma boa vida, parem (para) ter algo de bom e acabar de vez com esse preconceito que já se tornou mundial

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos