Estabilidade social
Tema: Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral irremediável?
Segundo Rousseau, um dos teóricos do Iluminismo, a desigualdade tende a se intensificar. As disparidades sócio-econoômicas verificadas na atualidade, mas que se perdura perduram há séculos de existência(,) é são um dos principais motivos para o declínio de uma sociedade global.
As oportunidades em educação de qualidade, emprego bem remunerado, saúde, são garantidos garantidas em grande parte àqueles considerados elite. Os que ficam à margem da sociedade ficam à marcê de reles migalhas existenciais.
Uma das consequências da globalização fora é a exclusão daqueles que não têm condição alguma de ter o que a atual sociedade impõe. Remontado desde as antigas civilizações como o neolítico, quando a sociedade passou a ter um excedente de produção.*
Uma sociedade progride à medida que não há um abismo social entre classes, e com a verificação de uma intensa desigualdade ascendente, nota-se o declínio da mesma.
Há uma urgente necessidade de planos e projetos que viabilizem uma mobilidade social. É interessante o investimento em educação, pois crê-se que ela detêm detém o poder de transformar o mundo. Dessa forma, haverá um mundo estável de classes.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |