Tema: Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral irremediável?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/07/2014
Nota tradicional: 9
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

    Desde o surgimento das grandes civilizações, o sentimento de posse e superioridade por parte de alguns povos gerou desigualdades significativas entre a maioria da população. Tal situação, no entanto, permanece até os dias atuais nos mais diversos países, nos quais as diferenças entre ricos e pobres ou brancos e negros prejudicam-nos. Faz-se necessário, pois, reverter tal problemática que gera inúmeras fontes de debates e que, por conseguinte, parece ser irreversível.

    Em um primerio plano, é possível perceber a enorme diferença social existente, uma vez que enquanto muitas famílias sobrevivem com menos de dois reais por dia, outras abusam majoritariamente da abundância de dinheiro que possuem. Além disso, o preconceito racial, que permite a pouca ascensão dos negros, aliado às falhas democráticas e ao sistema de corrupção, contribuem para alavancar tal façanha.

     O Brasil é um país capitalista e possui uma elevada desigualdade, assim, mais da metade da população não tem acesso a uma educação e saúde de qualidade e, com isso, a expectativa de vida diminui. As injustiças também são algumas das inúmeras consequências das desigualdades e, nessa perspectiva, transtorna a sociedade em geral, pois como disse Montisqueau Montesquieu, "A injustiça que se faz a um é uma ameaça que se faz a todos".

     Infere-se, portanto, que a desigualdade social é um desafio para a sociedade, mas que precisa ser revertida ou atenuada. Torna-se evidente a necessidade de um sistema de fiscalização ampliado e eficaz contra a corrupção. Ademais, políticas contra o preconceito seriam formas viáveis para permitir uma maior ascenção da população excluída. Éviável São viáveis também investimentos na educação e saúde para que aumentem a expectativa de vida brasileira, além do combate às injustiças. Esse pode ser efetuado principalmente pela mídia, de modo que se forme cidadãos conscientes e uma sociedade mais igualitária.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos