Extinguir a corrupção pública

Tema: Corrupção

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/06/2014
Nota tradicional: 8
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A corrupção vem sendo, através dos anos, a grande responsável pela corrosão e desmoralização do sistema democrático mundial. No Brasil, tal tema compõem a maioria das manchetes jornalísticas relacionadas à política. A grande explosão de escândalos políticos, recentemente, indica o início do árduo e lento processo de extinção da corrupção no setor público brasileiro.

Há quem diga que não, mas essa depravação está entremeada aos princípios sociais do homem. Desde o pequeno roubo, numa brincadeira de criança, ao faturamento ilícito de milhões de reais por um funcionário público, por exemplo, a corrupção se faz presente. Em meios alternativos, é apresentada como um simples instinto de sobrevivência em sociedade ou como um mal necessário atualmente.

A partir de 2002, vê-se o governo brasileiro tomar uma série de medidas, que levam à punição do indivíduo corrupto, tais como: a maior autonomia e liberdade do Ministério Público e da Controladoria Geral da União, órgãos estes que anteriormente eram apenas peças de ficção, ou seja, eram totalmente controlados e subordinados ao Presidente da República. Como consequência dessas medidas, verifica-se o crescente número de corruptos: afastados de seus cargos, caçados e, até mesmo, presos.

É inegável a eficiência dos instrumentos de fiscalização efetiva criados pela gestão atual. No entanto, esses feitos não são o bastante. Deve-se, portanto, intensificar a contratação de Policiais Federais e o investimento no setor de inteligência, por conseguinte, aprimorar projetos como a Lei da Fixa Ficha Limpa e o Portal da Transparência. (,) A fim de trazer à tona e punir os casos de corrupção garantindo o bom funcionamento da máquina política brasileira. 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos