Cupim contemporâneo

Tema: Corrupção

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 16/06/2014
Nota tradicional: 5
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É indiscutível que um dos maiores “cupins” do mundo contemporâneo é a corrupção. Atos de lavagem de dinheiro e abuso de poder com as caras de autoridades políticas estampam capas de revista e jornais todos os dias, e isso se agrava quando o cidadão aceita essas atitudes como um fato cultural e crônico. No entanto, nesse triste quadro na política pode ser minimizado atacando suas principais raízes.

Primeiramente, é válido apontar que a cultura da impunidade é uma das principais causas para sobrevivermos nesse panorama de descaço descaso com a sociedade. Afinal, são inúmeros os casos de políticos que desafiaram a Pátria a fim de enriquecerem de forma rápida com o dinheiro público e – infelizmente – continuam em seus cargos públicos. Porém, uma exceção a essa “regra” foi o Mensalão(,) que provocou uma enorme repercussão no país e, felizmente, terminou com a penalização dos mensaleiros diante a pela justiça brasileira.

Além disso, é notória a predominância da corrupção em países subdesenvolvidos e emergentes. Isso porque os povos dessas nações vivem por anos longe da política. Prova disso é o brasileiro que durante mais de duas décadas, desde o golpe militar de 64 até as eleições de Fernando Collor, manteve-se distante das urnas e(,) como consequência(,) nasceu uma gente que vota por favores particulares ou por medo de punições. E outro fator que ajudar esse problema é o nosso padrão de vida ser cada dia mais individualista e egoísta.

Fica claro, portanto, que a corrupção é um problema crônico que se instalou em modo de viver. Nesse sentido, a julgar pelas últimas ações de nossos representantes, a única solução plausível para um mundo mais honesto seria a legalidade da corrupção. Talvez assim, de tão corruptos que são os políticos eles passem a ser mais coerentes com o povo que o elege. 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos