Como combater a corrupção
Tema: Corrupção
Gerada por pessoas que não medem esforços para um inriquecimento enriquecimento ilícito, a corrrupção é um grave problema infrentado enfrentado por vários países. O Brasil está entre um dos mais corruptos do mundo, isso prejudica seu desenvolvimento.
Devido aos protestos iniciados no ano de 2013(,) a corrupção no Brasil está cada vez mais aparente. A população tenta a cada dia combatê-la e(,) não tendo outra saída(,) vão vai as às ruas para mostrar onde a mudança deve ser feita. A mídia transmite isso para todos fazendo com que a cada dia o problema seja mais aparente para o restante do país e do mundo.
O combate da corrupçao deve ser feito por leis que tragam punições para quem quer ter um irriquecimento enriquecimento rápido e sem trabalho. O desenvolvimento de um país é prejudicado por políticos que deixam de batalhar por saúde, educação e o crescimento de seu país(,) pela ambição da riqueza.
Contudo compreende-se que o que deve ser feito são normas e leis mais punitivas para com aqueles políticos que praticam a corrupção. Uma vez que estas podem facilitar o combate de tais acomtecimentos acontecimentos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |