A mudança começa por nós
Tema: Corrupção
Na época de colonização do Brasil, os portugueses enviados para a recente colônia tinham o intuito de explorar e dominar as riquezas brasileiras. De acordo com historiadores, o pau-brasil era obtido de maneira ilícita, com a troca de mercadorias europeias com os índios. Percebe-se, mesmo que indiretamente, que a questão da corrupção é algo atrelado em à nossa sociedade há tempos.
Infelizmente, a história de nosso país ainda vem sendo tecida juntamente com escândalos de corrupção, como nepotismo e uso de bens públicos para benefício próprio, que envolvem políticos e instituições públicas, noticiados todos os dias pela mídia e que demonstram a impunidade – pois quem pratica esses atos não sofrem qualquer punição na maioria das vezes – e o descaso com a população, que se torna testemunha desses exageros praticados por quem deveria representar o povo. A corrupção no Brasil é proveniente da burocracia, que impede o acesso a serviços públicos e das lacunas existentes na legislação atual.
Para provar isso, um indicador criado pela Transparência Internacional, o Índice de Percepção da Corrupção (IPC), divulgou que o Brasil ficou em 72° lugar entre 177 países. Mesmo que o processo do Mensalão esteja caminhando para um desfecho e boa parte dos envolvidos estarem estão sendo condenados, o Brasil ainda precisa lutar de forma maçante contra a corrupção.
Por outro lado, observa-se, também, que a ilicitude se manifesta em pequenos gestos, estes praticados pelos próprios cidadãos. Sem o exemplo dado pelas autoridades, que deveriam trabalhar em prol do público, parte da população encontra crê no direito de agir com o “jeitinho brasileiro”. Esta atitude, ironicamente, vai de contraponto ao anseio da população, principalmente brasileira, de exterminar os atos ilícitos e corruptos no país.
Desta maneira, para combater a corrupção no setor político é preciso que quem represente o povo, tenha consciência de transmitir exemplos morais à população e, também, que os partidos políticos, os governantes e a elite trabalhem em conjunto para seu combate. O Estado também deve fortalecer suas forças de prevenção à corrupção, como Ministério Público e a Justiça, fazendo com que a população seja parte importante(,) e faça fazendo denúncias. Por fim, os próprios cidadãos devem mudar suas atitudes em prol da sociedade, agindo honestamente e conscientizando os próximos cidadãos, através da educação, que acabar com a corrupção é possível, começando por nós.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |