Como Combater a Corrupção?

Tema: Corrupção

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 16/06/2014
Nota tradicional: 5.5
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Eles – corruptos- disseminam-se por todos os setores da sociedade desempenhando os mais variados “papéis”; suas ações afetam direta e indiretamente o cotidiano de milhões de indivíduos, atingem seu brio, sua dignidade, isso para não lembrar o numerário que lhe é usurpado defronte da face, e que quanto a isto, nada pode fazer o indivíduo comum.

Principalmente nos setores públicos(,) donde deveria ser oriundo o senso comum relativo a respeito, a trabalho, é de onde advém os casos mais inacreditáveis – o mensalão, a operação sangue suga, deputado portando cocaína em helicóptero público* -, em que o único objetivo é o enriquecimento ilícito do alto escalão do governo.

Chegou-se num ponto em que medidas ditas extremas devem-se colocar em caráter rigoroso:

  • Julgamento público para o praticante de tal ação - onde um grupo de representantes populares tenham participação ativa no processo;
  • Tratamento igualitário a todos os réus do processo, independente do nível de formação de cada um;
  • Em caso de réus diplomados – executar a casacão cassação do(s) título(s);
  • Cumprimento integral de pena, sem direito a habeas corpus;
  • Devolução do numerário e apreensão de bens adquiridos com o mesmo;**

Inflexibilidade é a palavra de ordem para corrupção. Talvez não haja um momento na história da humanidade num caso envolvendo crime de tal ordem, em que os envolvidos fossem severamente penalizados e o processo totalmente esclarecido.

Está evidenciado no cotidiano Brasileiro brasileiro, que porventura o melhor caminho para o combate a à corrupção seja: utilizar um método de punição pontual.

 

 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos