Corrupção em qualquer lugar
Tema: Corrupção
A corrupção é mais um dos problemas sérios a ser combatido no mundo. Dentre uma das causas que justifica sua permanência é a escolha errada, durante o voto, de um candidato que irá administrar um determinado país. No Brasil, no entanto, o sistema judiciário possui uma participação significativa nesse descaso, pois este, na maioria das vezes, acaba permitindo a liberdade dos principais personagens da corrupção e, consequentemente, tal problema vai se agravando.
O maior escândalo político que assolou o Brasil foi o caso do mensalão, ainda no governo do presidente Lula. Tal escândalo consistia em lavagem de dinheiro, compra de votos e subornos. Diante de tudo isso, os principais protagonistas não estão recebendo as devidas punições que deveriam. Tudo isso é perceptível na mídia, diversos deputados e senadores em liberdade devido a à demora do julgamento, quando deveriam está estar na cadeia.
É necessário frisar que a corrupção não só mora nas câmaras, mas também nos tribunais de justiça onde se situa o poder judiciário. Por isso que facilita tal problema. A população deveria está estar mais atenta ao que anda acontecendo nessas duas instituições. A população carente, no entanto, se torna principal alvo dessa trapaça, pois estão sujeitos das às mais diversas estratégias gananciosas dos políticos envolvidos.
Em suma, o sistema político só funcionará de acordo com as expectativas da população se houver uma participação conjunta entre o poder judiciário e os cidadãos que compõem o país. Visto que a permanência de tais políticos só depende de nossas escolhas, e a continuidade ou não desse crime depende das medidas tomadas pelas autoridades da justiça. Dessa forma, os ganhos pessoais não serão só deles, mas da população como um todo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |