A solução para os crimes virtuais
Tema: Crimes pela internet: o que fazer para evitá-los?
Com o advento do computador e de novas tecnologias, surgiu um novo tipo de crime: o virtual. Este se caracteriza pelo distanciamento físico entre o criminoso e a vítima, o que não abranda sua culpa.
A internet é um fenômeno: obteu um crescimento estrondoso nestes últimos anos.
Como em qualquer cidade que tenha um enorme crescimento demográfico, na internet a criminalidade aumentou, e muito. Uma das razões é a sensação de liberdade que a rede mundial passa, como se fosse um território sem-lei.
Este pensamento, que a impunidade reina no mundo virtual, é totalmente falso. As autoridades estão prestando cada vez mais atenção a esse tipo de crime.
Contudo, com tantas mundanças que a sociedade como um todo vem recebendo, o nosso Código Penal se mostra obsoleto. A cada dia aparecem novas ilegalidades, e os juízes se esforçam para enquadrá-las no Código, vigente desde a década de quarenta.
Diante disto, é necessário uma reforma penal, criar novas leis que abrangem as novas modalidades de ilegalidades criadas com o avanço tecnológico e, claro, fiscalizar a rede mudial, pois esta não é uma zona fora-da-lei.
Priscilla Arruda, macapá/ap
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 0 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |