Brasil:o país da impunidade
Tema: Corrupção
Muito se tem discutido, atualmente, a respeito dos graves casos de corrupção que assolam o Brasil sob diversos aspectos. É uma realidade estarrecedora. São inúmeros os escândalos políticos envolvendo desvios de verbas dos cofres públicos, licitações, entre outros.
De acordo com alguns especialistas, o Brasil tem de garantir o bom funcionamento de suas leis. O país é hoje o maior adversário de si mesmo. É preciso mostrar que a Justiça funciona e que as leis são cumpridas. Entretanto, o que se viu no julgamento do “mensalão”, um dos muitos casos de corrupção, não foi isso. Vários políticos não tiveram suas participações comprovadas pela justiça nesse esquema e foram absolvidos(,) deixando com isso, um grande sentimento de impunidade na população.
Segundo a presidenta Dilma Rousseff, o Brasil avançou muito no combate à corrupção nos últimos anos. Esquemas de desvios de dinheiro público, até há pouco tempo considerados um mal inerente à burocracia estatal, passaram a ser investigados e denunciados, sem poupar empresários, juízes ou políticos. No entanto, é preciso fazer mais. Um dos caminhos mais eficientes para inibir a corrupção é tornar as ações do governo mais transparentes. A falta de informações, a complicação e os dados escondidos são aliados da corrupção.
Portanto, diante do que foi exposto, percebe-se a extrema importância de tratar esse assunto com total seriedade, (.) deve haver uma combinação de esforços entre governos, partidos políticos e população para combater a corrupção.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |