A febre da corrupção

Tema: Corrupção

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 08/06/2014
Nota tradicional: 7.5
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

No Brasil, a corrupção, assim como disse o ex-presidente dos Estados Unidos, Bill Clinton, é um problema endêmico.Na saúde, é onde a população mais sofre com as consequências dessa banalização dos impostos.A organização popular e a reformulação do sistema penal têm urgência para acontecer.

   Nesse País democrata, onde os poderes legislativo, executivo e judiciário estão defasados, a corrupção, em meio a à impunidade, atua em todo lugar.O eleitor torna-se refém do sistema político eleitoral, pois quem for eleito cuidará de seus interesses pessoais, distanciando-se do verdadeiro motivo daqueles que o elegeram. Muitos se utilizam do poder político para favorecer familiares ou desviar de dinheiro público para suas contas em bancos internacionais.

    A realidade é ainda mais cruel na área da saúde, já que ocorrem desvios de verbas destinados para construção e manutenção de hospitais. Sendo assim, a corrupção diminui ainda mais o pouco dinheiro que o governo investe na saúde, fato que, aliado a uma gestão inadequada(,) acarreta hospitais super lotados,pacientes padecendo nos corredores e funcionários e médicos mal remunerados.

    Portanto, diante da gravidade do quadro apresentado, é necessário adotar medidas coordenadas(,) como:combate à corrupção por parte das autoridades através de leis mais rígidas; cobrança sistemática da sociedade civil organizada; e gestão participativa que una comunidade e governo, para pôr fim ao caos em que o País se encontra.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos