Terra sem lei
Tema: Corrupção
É notório que a corrupção é o fator crônico que impede o desenvolvimento do Brasil(,) mesmo sendo uma das economias emergentes mais importantes do mundo. Dentre tantos fatores relevantes, destacam-se: a impunidade e o peculato.
Sabe-se que a impunidade acontece no Brasil a favor de órgãos públicos, das grandes empresas privadas e dos ricos. Com isso a maior indignação da população é vê ver que os corruptos saiam saem ilesos não só pela falta de leis severas mas também pela compra da inocência através de dinheiro ,de interesses públicos ou políticos. Caso intrigante é o do ''mensalão'', em (que) seus membros foram absolvidos do crime de formação de quadrilha.
Além disso o peculato, que é a apropriação indevida de finanças e bens do Estado(,) se destaca em nosso país como um dos crimes que mais dão prejuízo, através dele podemos ver o superfaturamento de obras públicas, como o caso da copa do mundo de 2014, e o enriquecimento ilícito por parte das autoridades e seus órgãos competentes.
Diante disso precisamos de medidas de prevenção à corrupção e fazer valer a lei em seu rígido vigor. Ampliar o acesso as às contas públicas para os cidadãos estimulando a participação da sociedade e manter a independência do Ministério Publico e do Poder Judiciário (ajudarão) ao no combate à corrupção.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |