Tema: Divisão dos poderes no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 19/05/2014
Nota tradicional: 5
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Percebe-se, que desde os primórdios da civilização houve ênfase para um convívio harmônico entre os indivíduos, por meio de relações ainda que primitivas possibilitando assim a divisão de tarefas. Na Antiguidade e Idade Média essas relações eram constantemente relacionadas ao poder aquisitivo, como: a grande influência da igreja nas questões socioeconômicas no medievo. Com o passar do tempo o predomínio deu-se a população mais abastada da sociedade com a igualdade de direito para todos.*

Na Idade moderna, período onde vigorou o sistema político do absolutismo por meio do qual o rei dispunha do poder absoluto, teve o florescimento de pensamentos de filósofos(,) entre eles, Thomas Hobbes. Este defendia que “ o homem é lobo do próprio homem”, pois em sua concepção, sem um poder único capaz de manter a ordem(,) a luta entre homens seria constante.

Na história do Brasil, o país passou por diversos sistemas de governos e poderes por ele designados, desde o regime republicano à democracia. Em relação a repartição das autoridades, atualmente, o Brasil é presidido conduzido por um sistema tripartide: executivo, legislativo e judiciário, sendo esses independentes e complementares entre si. Essa separação tem como objetivo um melhor cumprimento das ações, diminuir abusos de poder e fomentar a política do país. Não obstante, denúncias de corrupção são demasiadamente postas na mídia, envolvendo governantes das três esferas,como: (o caso) do impeachment do ex-presidente Fernando Collor, em 1992.

Em suma, essa divisão é concretizada e cumprida apenas na Constituição, já que o cidadão brasileiro é cada vez mais vítima da ganância e do egoísmo dos políticos. Essa ligação torna-se vulnerável, pois o papel dos governantes é o de atender as às necessidades da população e honrar com o documento mais importante da república(,) que é a Constituição federal, (.) assim(,) se houver uma maior fiscalização, bem como a punição adequada para descumprimentos, o relacionamento entre os indivíduos volta a ser como em outrora, onde o bem comum é destinado a todos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos