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A promulgação da Constituição Cidadã no dia 05 de outubro 1988 trouxe mudanças profundas na sociedade brasileira, uma delas foi à a separação dos poderes em Legislativo, Executivo e Judiciário(,) que são independentes e harmônicos entre si aos quais e ajudam a manter e organizar a máquina pública do país.
A frase proferida a vinte e cinco há 25 anos pelo então Presidente da Constituinte Ulisses Guimarães - Muda Brasil! – devolveu ao País a garantia de direitos fundamentais aos cidadãos e abriu caminho para conquistas sociais importantes(,) como maior divisão de renda e cotas para negros.
A época anterior à Constituição não havia divisão de renda e a divisão econômica do país era representada por meio de uma pirâmide com a base larga que representava os pobres. E após (a) Carta Magma Magna (,) houve uma redução da desigualdade social e a representação da economia passou a ser no formato de um losango a qual mostra maior distribuição de renda.
Também não se pode esquecer que as cotas raciais votadas em 2012 pelo Supremo Tribunal Federal é são uma forma de dar oportunidade aos negros e mestiços de chegarem ao mesmo patamar que os brancos, visto que lhes foi tirado no período da escravidão o direito à igualdade de crescer intelectualmente.
Logo é importante a união dos três poderes(,) a fim de que possam discutir as prerrogativas da Lei maior no sentido do Brasil mudar para vencer.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.5 |
| Nota final |
5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
